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lunes, 9 de noviembre de 2020

4º ESO: ¿Sentirse libres es igual a ser libres?

¿Sería bueno tener un lector del pensamiento? Si tuvieras un anillo de invisibilidad, ¿lo utilizarías? ¿Hay alguien que sea más libre que otro? ¿Eres esclavo de alguien o de algo?... Todas estas preguntas y muchas más se han trabajado en la clase de Filosofía de 4º de ESO a partir de las cartas de Wonder Ponder, en concreto, el libro titulado Lo que tú quieras. Nos hemos cuestionado y hemos reflexionado sobre qué es la libertad, la importancia de ser libres, la distinción entre libertad y libertinaje, qué uso hacemos de nuestra libertad, qué debemos hacer para garantizar la libertad, qué tipo de libertad tiene un niño, un adulto, un robot, un animal, etc. 




WONDER PONDER - LO QUE TÚ QUIERAS.

CONTENIDO: La libertad (Filosofía, 4º ESO). 

DESTREZAS: Observación de las imágenes, reflexión, argumentación y expresión oral.

MATERIALES: Las fichas del libro con las preguntas que cada una de ellas plantea.

RESUMEN DEL JUEGO: Reparto de tarjetas de forma individual. Cada uno debe observar y analizar la imagen de su ficha. A partir de las imágenes se plantean cuestiones filosóficas de forma oral. En caso de necesitar ayuda, el alumno puede recurrir a las preguntas que cada ficha nos plantea. Se pone en común las preguntas planteadas de forma individual y se señalan en la pizarra. A partir de ellas, todos podemos reflexionar y expresar, de forma razonada, nuestra opinión. Dichas reflexiones quedarán recogidas en el cuaderno del curso.

sábado, 24 de octubre de 2020

viernes, 25 de septiembre de 2020

4º ESO: ¿Cómo sabes que no eres un robot?

Hoy, en clase de Filosofía de 4º de ESO, hemos reflexionado en torno a preguntas como la siguiente: ¿Cómo sabes que no eres un robot? ¿Serías más inteligente con varios cerebros? ¿Desearías tener un maestro-robot? ¿Necesitaría a la escuela un robot? Si encontraras un botón en tu cuerpo, ¿qué harías? Entre otras. Para ello hemos empleado las tarjetas de Filosofía visual de Wonder Ponder, en concreto, el libro titulado Yo, persona.
 


WONDER PONDER - YO, PERSONA.

CONTENIDOS: La identidad personal (Filosofía, 4º ESO)

DESTREZAS: Observación de las imágenes, reflexión, argumentación y expresión oral.

MATERIALES: Las fichas del libro con las preguntas que cada una de ellas plantea.

RESUMEN DEL JUEGO: Reparto de tarjetas de forma individual. Cada uno debe observar y analizar la imagen de su ficha. A partir de las imágenes se plantean cuestiones filosóficas de forma oral. En caso de necesitar ayuda, el alumno puede recurrir a las preguntas que cada ficha nos plantea. Se pone en común las preguntas planteadas de forma individual y se señalan en la pizarra. A partir de ellas, todos podemos reflexionar y expresar, de forma razonada, nuestra opinión. Dichas reflexiones quedarán recogidas en el cuaderno del curso.

viernes, 24 de enero de 2020

2º de Bachillerato: ¿Vemos las cosas como son en realidad?

Hoy, en clase de 2º de Bachillerato B, hemos debatido en torno a varias cuestiones: ¿Qué es lo real?; ¿cuál de los sentidos es más fiable?, si algo no podemos tocarlo, ¿estamos seguros de que existe?; ¿puede ser que haya más de una realidad?; ¿hay tantas realidades como personas?; entre otras.

Hemos realizado este trabajo a partir del análisis de las láminas de pensamiento visual de Wonder Ponder, en concreto ¡Pellízcame!. A partir de ahí, todas las preguntas que han ido surgiendo se han trasladado a un panel de padlet. Y éste ha sido el resultado:


jueves, 21 de noviembre de 2019

¡Feliz Día mundial de la Filosofía!

En primer lugar, os presento una selección de los trabajos realizados en clase por los alumnos de Filosofía:








A continuación, os presento algunos vídeos de las presentaciones de dicho trabajos:



Otra actividad que hemos realizado en el Instituto Santa Eulalia es la "pelea de gallos" raperos-filósofos


Además, hemos recibido un audio de Ellen de Wonder Ponder con una pregunta imposible de ignorar: Según las leyes de nuestro país, ¿hay algún derecho que tienes y crees que no deberías tener? ¿Y hay algun derecho que no tienes y crees que deberías tener?


¡Muchas gracias a todas y a todos!


miércoles, 13 de noviembre de 2019

4 ESO, 1º y 2º de Bachillerato: Preparando la celebración del Día mundial de la Filosofía

El tercer jueves del mes de noviembre se celebra anualmente el Día mundial de la Filosofía. Como es tradicional, no somos ajenos a dicha celebración y participaremos en múltiples actividades para celebrar dicha efeméride, que este año se celebrará el día 21 de este mes. En todos aquellos institutos en los que he estado, hemos celebrado este día del mismo modo: Los alumnos han elaborado artesanalmente una serie de murales, cuya temática debe estar relacionada con la Filosofía, que serán presentados en clase.

Por ejemplo, en el IES Santa Lucía del Trampal de Alcuéscar se realizaron algunos murales como los siguientes:




El curso pasado en el IES Santa Eulalia se realizaron algunos murales como los siguientes:



Este año 2019 volveremos a celebrar esta fecha tan importante para el pensamiento crítico con la elaboración de nuevos murales por parte de los alumnos de 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato.

Además de ello, participaremos en diferentes actividades organizadas para este día tan especial: Por un lado, participaremos en la actividad denominada ¡Preguntas por teléfono! que organiza Wonder Ponder. La actividad consiste en enviar un whasapp con el texto #preguntasportelefono y nos enviarán un mensaje de voz con una pregunta imposible de ignorar.


Por otro lado, participaremos con nuestra presencia en las jornadas que organiza Más Filosofía en Madrid los días 28, 29 y 30 de noviembre en la Universidad Autónoma de Madrid, cuyo cronograma es el siguiente: Cronograma 2019

lunes, 16 de septiembre de 2019

2º y 4º ESO: ¡Yo, persona!

Hoy en clase de 4º de ESO hemos trabajado el concepto de persona a partir de las fichas de Wonder Ponder. En la clase han surgido preguntas tales como: ¿Cómo sabes que en realidad no eres un robot? ¿Qué es exactamente una persona? ¿Te gustaría conocer a tu yo del futuro? ¿Te clonarías, si pudieras? Entre otras. Ha sido un gran trabajo de reflexión y debate.


Entonces, ¿qué es una persona?