Apuntes del tema 9: Tema 9: Dimensión social: Individuo y sociedad
TAREAS:
Tarea 1. Reflexiona y contesta a estas preguntas:
a) ¿El ser humano es un ser sociable?
b) ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene el hecho de vivir en sociedad?
c) Los niños salvajes que han crecido al margen de la sociedad, ¿podrán socializarse con el paso del tiempo?
Tarea 2. Visualiza el siguiente video y realiza el comentario de texto nº 30 (Protágoras)
Tarea 3. Reflexiona sobre la siguiente tesis de Gorgias (texto 33) : “Lo natural no es que el fuerte sea constreñido por el débil, sino que el más débil sea gobernado y dirigido por el más fuerte, que el más fuerte dirija y el más débil obedezca.” ¿Estás de acuerdo con Gorgias? Argumenta tu respuesta.
Tarea 4. Observa las siguientes imágenes y reflexiona sobre ellas. ¿Qué conclusiones extraes a partir de ellas? Relaciona tu respuesta con la filosofía de Marx.
Tarea 5. Visualiza el siguiente video y realiza el comentario de texto nº 36 (Marx).
Tarea 6. Observa la siguiente imagen y reflexiona sobre ella. ¿Qué conclusiones extraes a partir de ella? Relaciona tu respuesta con la filosofía de la Escuela de Frankfurt.
Espacio dedicado a las materias del Departamento de Filosofía impartidas en el IES Sáenz de Buruaga de Mérida (Badajoz)
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martes, 14 de abril de 2020
viernes, 3 de abril de 2020
2º de Bachillerato: La filosofía de Karl Marx
Apuntes del tema 10: Tema 10. Karl Marx
Obras destacadas de Marx:
Explotación del obrero:
Plusvalía:
Infraestructura y superestructura:
Obras destacadas de Marx:
Explotación del obrero:
Plusvalía:
Infraestructura y superestructura:
Proletariado y conciencia de clase:
Vídeo explicativo de la filosofía de Marx:
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lunes, 16 de marzo de 2020
1º de Bachillerato: La relación mente-cerebro o alma-cuerpo
Apuntes del tema: Tema 8
Algunos vídeos muy ilustrativos para entender el problema cuerpo/alma en Platón y en Descartes:
Algunos vídeos muy ilustrativos para entender el problema cuerpo/alma en Platón y en Descartes:
domingo, 1 de marzo de 2020
2º de Bachillerato: La filosofía de Kant
Apuntes del tema: Tema 9, Apartados 3 y 4.
Tarea 1: Padlet para repasar la teoría de Kant
2. Contesta a las siguientes preguntas:
a) ¿Qué tipos de imperativos distingue? ¿En qué se diferencian?
b) Kant nos dice que el principio moral viene "de serie" en nosotros. ¿Cómo expresaba él esa idea?
c) ¿Es el imperativo categórico un ideal? ¿Por qué?
Tarea 3:
Lee el siguiente artículo
👉 FiloReto: ¿Se debe enviar bombas a Yemen?
Eres un profesional que se encarga del envío de bombas a otros países. Un día lees en los periódicos que algunos de los envíos que tú realizas van a parar a Yemen, en donde se están lanzando bombas sobre la población civil. ¿Qué hacer: seguir trabajando como si no supiera a dónde va dirigido el cargamento de bombas o dejar de trabajar como protesta? ¿Qué pasa si te expedientan por tu acto de rebeldía? ¿Tu conciencia estaría tranquila después de conocer la finalidad para la que se usan las bombas que tú envías? ¿Te arriesgas a perder tu trabajo? ¿De qué vas a vivir? ¿Vale más tu sueldo que las vidas de personas inocentes?
Tarea 1: Padlet para repasar la teoría de Kant
Tarea 2:
1. Ver el siguiente vídeo de Maite Larrauri sobre el imperativo categórico:2. Contesta a las siguientes preguntas:
a) ¿Qué tipos de imperativos distingue? ¿En qué se diferencian?
b) Kant nos dice que el principio moral viene "de serie" en nosotros. ¿Cómo expresaba él esa idea?
c) ¿Es el imperativo categórico un ideal? ¿Por qué?
Tarea 3:
Lee el siguiente artículo
👉 FiloReto: ¿Se debe enviar bombas a Yemen?
Eres un profesional que se encarga del envío de bombas a otros países. Un día lees en los periódicos que algunos de los envíos que tú realizas van a parar a Yemen, en donde se están lanzando bombas sobre la población civil. ¿Qué hacer: seguir trabajando como si no supiera a dónde va dirigido el cargamento de bombas o dejar de trabajar como protesta? ¿Qué pasa si te expedientan por tu acto de rebeldía? ¿Tu conciencia estaría tranquila después de conocer la finalidad para la que se usan las bombas que tú envías? ¿Te arriesgas a perder tu trabajo? ¿De qué vas a vivir? ¿Vale más tu sueldo que las vidas de personas inocentes?
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